Vaping școlar
Profesorii și personalul școlii din Australia devin îngrijorați de numărul mare de elevi prinși vaporând în școli. Potrivit unui studiu care a fost publicat recent în Australian and New Zealand Journal of Public Health, profesorii, personalul școlii și alte părți interesate trag un semnal de alarmă cu privire la utilizarea în creștere a țigărilor electronice de către cursanți. Acești școlari sunt îngrijorați de impactul potențial pe care aceste produse îl pot avea asupra sănătății mintale și, în cele din urmă, asupra performanței elevilor care le folosesc. Mai mult de jumătate dintre profesorii și personalul școlii intervievați pentru studiu consideră că vaporatul în școală duce la o schimbare în cultura școlilor.
Potrivit studiului, mai mult de o treime dintre profesori și personalul școlii în Școala primară a spus că au dovezi ale cel puțin unuia dintre vaporizațiile elevilor lor. Un sfert din aceasta a spus că această practică a crescut în ultimii doi ani.
Cu toate acestea, profesorul Simone Pettigrew de la Institutul George susține că se știe puțin despre copiii din școala primară care folosesc produse de vaping în țară. Asta chiar dacă există o mulțime de dovezi care arată că copiii din școala primară vaporizează în alte țări. Ea a spus:
„Cele mai mult din ceea ce știm despre vaporizarea studenților provine din cercetările efectuate în școlile secundare din Statele Unite.”
Ea crede că Australia este pe calea greșită, deoarece studiul arată că există o tendință de copii de școală primară reluând vapatul. Ea vrea ca această tendință să fie ruptă din răsputeri pentru a preveni orice rău viitor pentru copii.
Pentru studiu, 196 de profesori și personal de școală au fost rugați să completeze un sondaj online privind comportamentul de vaporizare al elevilor pe care l-au observat. 57% dintre acești respondenți proveneau din Țara Galilor de Sud sau Victoria și 28% erau din școli din afara zonelor metropolitane. 42% erau cadre din școlile primare și 37% erau din școlile secundare, restul erau din școlile primare și scoala secundara.
Rezultatele studiilor au arătat că 51% dintre respondenți au fost de acord că a existat o creștere netă a vapingului în rândul studenților lor în ultimii doi ani. Aceasta poate fi împărțită în două: 27% erau din școli primare și 72% din școlile secundare. Acest lucru arată că creșterea vapingului a fost cea mai mare în rândul școlilor secundare, deși un număr semnificativ îngrijorător de elevi din școala primară au început, de asemenea, această practică.
Potrivit profesorului Pettigrew, copiii din școala primară erau mai predispuși să fure țigări electronice de acasă sau să împrumute de la un frate mai mare. Pe de altă parte, adolescenții mai mari din școlile secundare au pus pe altcineva cumpăra pentru ei sau le-a luat de la prieteni care aveau 18 ani sau mai mult. Unii chiar au cumpărat produsele online prefăcându-se că sunt mai în vârstă.
Problema cu o creștere a vapingului este că majoritatea școlilor nu au o politică de vaping și multe dintre aceste școli nu au oferit educație pentru prevenirea vapingului elevilor lor. Potrivit studiului, doar o treime dintre respondenți au raportat că școlile lor au o politică de vaping sau sunt implicate activ în educarea elevilor cu privire la pericolele vapingului.
Profesorul Pettigrew consideră că principala problemă este că: „Mulți elevi australieni pot accesa cu ușurință țigările electronice și că vaporatul în școli devine din ce în ce mai răspândit, inclusiv în școlile primare.”
Ea sugerează că, pentru a rezolva problema, personalul școlii are nevoie de mai mult sprijin pentru a ajuta elevii să evite preluarea vaping. Acest lucru va ajuta la prevenirea impactului nociv al utilizării acestor produse.
